Edición 2026 · Inscripciones Abiertas

Leo, escribo, siento. Quiero, puedo, aprendo.
Soy libre, amo…

Un concurso literario que convoca a estudiantes, alumni, familias y docentes del Colegio Integral del Huerto PS 037 a transformar imágenes en historias que dejan huella.

Conocer las bases → Leer el manifiesto
Cierre de entregas · 03 Octubre 2026 · 00:59 hs
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CreatividadNarrativaImaginación EmociónLibertadAprendizaje ComunidadArte Visual CreatividadNarrativaImaginación EmociónLibertadAprendizaje ComunidadArte Visual
Libro antiguo
01 — Manifiesto

Donde las imágenes se convierten en historias.

El concurso está diseñado para estimular la creatividad y el amor por la lectura y la escritura en toda la comunidad del Colegio Integral del Huerto PS 037, utilizando imágenes y videos como fuente de inspiración.

Los participantes crearán sus propios cuentos basados en las emociones, personajes y escenarios que estas imágenes evocan, fomentando su capacidad narrativa, su imaginación y la expresión emocional.

"La creatividad y la narrativa son esenciales para el desarrollo del pensamiento abstracto y simbólico." — Lev Vygotsky, 1978
02 — Categorías

Cuatro categorías, una misma pasión por contar.

El concurso abraza a toda la comunidad educativa, desde los más pequeños hasta los docentes que inspiran cada día.

I
Cuaderno abierto con lápices de colores
Categoría 01 · 2 a 7 años

Pequeños Narradores

Los más pequeños pueden contar su historia de forma oral, mientras un adulto la transcribe. La imaginación no tiene edad ni escritura.

Narración oral Transcripción
II
Voces juveniles
Categoría 02 · 8 a 19 años

Voces Juveniles

Estudiantes del colegio, desarrollan cuentos originales inspirados en imágenes y videos seleccionados de sus vivencias.

Texto escrito 1 a 4 páginas
III
Comunidad que escribe
Categoría 03 · 20 a 100 años

Comunidad que Escribe

Familiares y alumni de la comunidad del Colegio Integral del Huerto PS 037 Godoy Cruz, Mendoza, Argentina.

Familias Alumni
IV
Docentes que inspiran
Categoría 04 · Docentes

Docentes que Inspiran

Aquellos que enseñan también tienen historias que contar. Una categoría dedicada a los docentes que, desde su experiencia, narran lo que la enseñanza les ha dejado.

Educar Inspirar
03 — Metodología

El camino de tu historia.

Un proceso estructurado en fases que acompaña cada paso de la creación literaria.

01

Inspiración Visual

Se presentará a los concursantes una selección de imágenes y cortos animados cuidadosamente elegidos para estimular la creatividad y ser apropiados para cada edad.

02

Creación Literaria

Los participantes crearán un cuento corto. Los más pequeños pueden narrar oralmente mientras un adulto transcribe. Texto en Arial 12, de 1 a 4 páginas.

03

Talleres y Lecturas

Talleres de creatividad sobre estructura narrativa (inicio, desarrollo, final) y espacios de lectura en voz alta para compartir las historias con el grupo.

04

Evaluación del Jurado

Un jurado de docentes y expertos en literatura evaluará los cuentos según los criterios objetivos establecidos.

04 — Criterios de Evaluación

Cómo se elige una gran historia.

Las obras serán evaluadas conforme a criterios objetivos previamente establecidos por el jurado.

Cada obra recibirá una puntuación sobre 100 puntos, distribuidos en siete dimensiones que ponderan tanto la forma como el fondo del relato.

1°

Originalidad

Carácter único y novedoso de la propuesta narrativa.

20%
1°

Creatividad e innovación

Uso imaginativo de recursos y perspectivas originales.

20%
1°

Calidad literaria y riqueza del lenguaje

Uso preciso, expresivo y cuidado del lenguaje escrito.

20%
4°

Organización, coherencia y cohesión

Estructura narrativa sólida y fluidez entre las ideas.

15%
5°

Adecuación al tema propuesto

Conexión clara con las imágenes o videos inspiradores.

10%
5°

Pensamiento crítico y profundidad reflexiva

Capacidad de cuestionar, interpretar y profundizar.

10%
7°

Presentación formal

Cuidado en el formato, ortografía y entrega del trabajo.

5%
Puntaje total
Evaluación objetiva sobre cien puntos
100pts
05 — Premios

Reconocimiento a la creatividad.

Premios simbólicos y materiales para los ganadores de cada categoría.

Monopatín eléctrico
Gran Premio · Todas las categorías

Un monopatín eléctrico

Acorde al uso de las nuevas tecnologías limpias y los ODS, alineado con el perfil ecológico del Colegio y nuestra calle Pablo Loos.

ODS Movilidad limpia Tecnología sostenible
Libros ilustrados
Premio Secundario

Libros ilustrados

Selección curada para cada edad, para seguir alimentando el amor por la lectura.

Kits de arte
Premio Secundario

Kits de arte

Materiales de calidad para seguir creando, dibujando y escribiendo.

Diplomas oficiales
Premio Secundario

Diplomas oficiales

De participación y reconocimiento, firmados por la conducción institucional.

Imágenes no contractuales
06 — Marco Conceptual

Respaldado por la ciencia de aprender.

Una propuesta fundamentada en referentes pedagógicos de alcance mundial.

01
Creatividad y Desarrollo Cognitivo
+
La creación de historias estimula procesos mentales como la imaginación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Los niños aprenden a organizar ideas, desarrollar tramas y establecer relaciones entre personajes y acontecimientos. — Lev Vygotsky, 1978
02
Competencias Lingüísticas y Literarias
+
El lenguaje es fundamental para la construcción del conocimiento y la cultura. Contar historias permite utilizar el lenguaje no solo para comunicarse, sino para expresar ideas, emociones y fantasías, enriqueciendo el vocabulario y la comprensión del mundo. — Jerome Bruner, 1986 · Teale & Sulzby, 1986
03
Aprendizaje a Través del Juego
+
El juego simbólico, como la creación de historias, permite experimentar el mundo de manera más profunda. A través del juego, los niños construyen narrativas, exploran roles y resuelven problemas dentro de un marco imaginativo. — Jean Piaget, 1951 · Howard Gardner, 1983
04
Expresión Emocional y Social
+
Los cuentos ofrecen una vía para explorar y expresar emociones de manera segura y creativa. A través de la creación de personajes y la resolución de conflictos, los niños desarrollan empatía y habilidades para relacionarse con los demás. — Bruno Bettelheim, 1976 · Daniel Goleman, 1995
05
La Importancia de los Concursos
+
El contexto de un concurso agrega valor a la experiencia de aprendizaje, ofreciendo una meta concreta y motivación para participar activamente. La competencia sana promueve la superación personal y el reconocimiento del esfuerzo. — John Dewey, 1938 · Albert Bandura, 1997
06
Alfabetización Visual y Multimodal
+
El uso de imágenes y videos como inspiración promueve la capacidad de interpretar y crear significados a través de elementos visuales. En un mundo multimodal, la combinación de imágenes y palabras es esencial para el desarrollo de una alfabetización completa. — Gunther Kress & Theo Van Leeuwen, 1996
07 — Cronograma

Fechas clave.

Un recorrido de 88 días para crear, compartir y celebrar la palabra.

Inicio
08
Julio 2026

Lanzamiento oficial

Presentación del concurso y de las imágenes inspiradoras.

Período
88
Días de creación

Talleres y escritura

Talleres de creatividad, escritura y lecturas en voz alta.

Cierre estricto
03
Octubre · 00:59 hs

Entrega final

Fecha límite sin excepciones para la presentación de trabajos.

Evaluación
—
Octubre 2026

Jurado y premiación

Revisión por docentes y expertos. Ceremonia de premiación.